患者に適切な臨床ができる言語聴覚士になるには？

4年制大学を卒業または卒業見込みの方で、これから言語聴覚士を目指していきたい方におすすめの大阪府の言語聴覚士養成校をご紹介します！

卒業後すぐに患者の力になれるような言語聴覚士になりたいが、

・言語聴覚士の資格取得の方法がわからない
・国家試験の試験内容や受験者数などを知りたい
・養成学校の選び方がわからない

など、言語聴覚士になるためには不安や疑問を感じる方も多いでしょう。

大阪府にもたくさんの養成学校があり、学校ごとに特色や雰囲気も異なるので「どこで学べばいいかわからない」と感じる方は多いかもしれません。そんな問題を解決するために、当サイトでは言語聴覚士を目指す方に向け、言語聴覚士の仕事内容や大阪府にある言語聴覚士養成学校の選び方などを詳しくご紹介していきます。

学校の選び方のポイントとしては、下記項目に注目すると良いでしょう。
①合格率
②カリキュラムの内容
③講師の質
④アクセス
⑤卒業後のフォロー

また卒業後に高い知識・スキルを持った言語聴覚士になりたい方へ、おすすめの養成学校を厳選してご紹介しているので、ぜひ参考にしていただければと思います。

言語聴覚士になるためには国家資格を取得する必要がありますが、受験資格を得るためには定められているカリキュラムを養成校などで学ぶ必要があります。ここでは、高校卒業後または大学卒業後に言語聴覚士の資格取得を目指す人に向けて、言語聴覚士になるための道筋についてご紹介します。

社会人・大学卒業者向け

ここまででご紹介したのは高校卒業後の進路でしたが、一般の4年制大学卒業後でも言語聴覚士の資格取得を目指すことは可能です。大学卒業後に、2年制の指定養成所もしくは指定された大学や大学院の専攻科を卒業することで受験資格を得ることができます。

また既に言語聴覚士の養成に関する一定基準の科目を取得している場合は、1年制の指定校などに通うという方法を選ぶことも可能です。また外国で言語聴覚士に関係する学業を修め、厚生労働大臣の認定が得られれば受験資格を取得することもできます。

4年制大学

総合大学や医療福祉大学、また保健学大学などの医療保健学部や人間学部に、「言語聴覚学科」または「言語聴覚学専攻」が設置されています。言語聴覚療法に関係する医学や心理学を専門とし、他の学部や学科とも連携が深い場合が多く、多面的に学ぶことができるのが特徴です。

3年制短大

4年制大学のように言語聴覚士としての専門知識はもちろん、一般教養も含めて幅広く学べるのが3年制短大の特徴です。大学よりも1年間期間が短いことから、基礎的な知識や技術を身につけて早く現場で働き経験を積みたいという方に向いています。

専門学校

言語聴覚士の資格取得を目的とした、3～4年制の専門学校もあります。実践的なカリキュラムで、より資格取得や現場で活躍するための知識や技術を身に着けやすいという特徴があります。

養成校で学ぶこと

言語聴覚士の養成校では、基礎・専門基礎科目として言語やコミュニケーション行動に関する医学、心理学、言語学、音声学、音響学、社会科学など幅広い知識を習得します。そのほかに専門科目として言語聴覚障害学総論、失語・高次脳機能障害学、言語発達障害学、発声発語・嚥下障害学、聴覚障害学などについて学びます。

また養成校での学習のほかに、病院や療育施設などでの臨床実習もおこなわれ、実践的な知識や技術なども習得していきます。

最近言語聴覚士に興味を持った方や初めて言語聴覚士という言葉を聞いたという方のために、まずは言語聴覚士がどのような仕事なのかをご紹介します。働く場所や仕事のやりがいなどにも触れていくので、ぜひ参考にしてみてください。

言語聴覚士とは

言語聴覚士は国家資格のひとつで、ST（Speech Therapist）と呼ばれることもあります。生まれつき言葉の学習が難しい方、または事故や病気などにより言葉でのコミュニケーションが難しくなった方の訓練や指導、助言やサポートをおこなうのが言語聴覚士の仕事です。そのほか食べ物がうまく摂取できなくなった方に、医師の指示のもとにリハビリをおこなうこともあります。

言葉を話すには聴覚や発声、発音、また認知などの各機能が関係してくるため、サポートが必要な人もひとりひとり症状や状況は異なります。小さなお子様から高齢の方まで幅広い年代の方が対象で、それぞれの症状や意思などに基づきその方らしい生活を送ることや人生の回復を目指してサポートするのが言語聴覚士の役割です。

訓練している方の頑張っている姿や、サポートによって生活が改善したり生き生きとした姿を見せてくれたりすることにやりがいを感じる仕事です。また言語聴覚士として働く方の8割程度が女性ということもあり、女性が働きやすい環境を提供してくれる職場が多いという魅力もあります。

言語聴覚士の仕事内容

言語聴覚士の仕事は多岐にわたり「言語障害（失語症・構音障害）」「音声障害」「嚥下障害」「聴覚障害」などの症状がある方を対象にサポートします。ここではそれぞれの障害の症状と、どのようなサポートをおこなうのかをご紹介します。

言語障害

言語障害には失語症と構音障害という2種類があります。失語症は大脳で言葉を受け持つ「言語領域」が何らかの理由によって傷ついたり異常が発生したりした場合に、言葉がうまく使えなくなる症状です。話すことだけではなく、読む、書く、などもできなくなることがあり、その症状は人によってさまざまです。

構音障害は相手の言葉を理解できそれに対する適切な答えもわかりますが、声を出すために必要な器官のどこかに異常があるせいで発声や発音が難しくなる障害です。声が出せない、はっきりとした発音ができない、ろれつが回らないなどの症状は出ますが、文字でのコミュニケーションは取ることができます。

言語障害の患者さんに対し、原因を加味した上でプログラムを組み立て自分の思いを言葉にできるよう機能訓練やリハビリをおこなうのが言語聴覚士の仕事です。具体的には絵カードや文字カードを用いた発話訓練や読み書き訓練などがあります。

音声障害

音声障害は声帯の異常やストレス、また喉の病気で手術をした場合などに声が出しにくくなる、かすれるなどの症状がある障害です。声を使う仕事の方が、繰り返したり継続したりすることもあります。発声障害の場合も、原因や症状を加味した上で発話の訓練をおこなうのが言語聴覚士の仕事です。

嚥下障害

嚥下障害は病気や障害、また老化などによって食べることや飲み込むことが難しくなる症状です。うまく食べられないことによって楽しみが減るだけではなく、健康への影響、また誤嚥による肺炎のリスクや窒息のリスクが高まるため軽視できない障害です。言語聴覚士の仕事としては、食べ物を使用した訓練や噛んで飲み込むために必要な器官の運動訓練、飲み込む力を高める訓練などがあります。

聴覚障害

聴覚障害には生まれつき、または何らかの病気や事故などにより、音声を聞き取りにくいまたは聞こえないなどの症状があります。言語聴覚士は障害の度合いに応じて、聴覚検査や言語訓練、また医師の指示のもと補聴器のフィッティングや人工内耳の調整などさまざまな対応をします。また聴覚障害のある幼児に対しては、言語の獲得に特化した専門的なサポートをおこなうこともあります。

言語聴覚士の働く場所

言語聴覚士は医療機関や福祉施設、保健施設、教育機関など幅広い場所で活躍できる仕事です。働ける医療機関には、総合病院や専門病院、診療所、リハビリテーションセンターなどがあります。福祉機関だと、特別養護老人ホーム、介護老人福祉施設、デイケアサービス、心身障害福祉センター、聴覚言語障害更生施設、児童相談所などです。

教育機関では2つの働き方があります。ひとつは小中学校や特別支援学校で言語聴覚士の資格のほかに教員免許も必要です。2つ目は言語聴覚士の養成学校の教員として働くパターンで、言語聴覚士を目指す方の教育をおこないます。

働く場所の割合としては、医療施設が7割以上、福祉施設が1～1.5割となっており、多くの方が医療関係の職場で働いているようです。

言語聴覚士の国家資格の取得を目指す方は、試験の内容や合格率が気になるところではないでしょうか。ここではそんな言語聴覚士の試験内容や受験者数などについてご紹介していきます。

言語聴覚士の試験内容

言語聴覚士の国家試験は、1年に1回実施されます。例年、9月上旬に厚生労働省から試験概要が発表され2月中旬に試験、3月下旬に合格発表というスケジュールです。

基本的には養成校の在学者は養成校を通じて、それ以外の場合は各自必要書類を記入の上提出し、受験手数料の3万4,000円を支払うことで申し込みが完了となります。

試験は北海道、東京、愛知県、大阪府、広島県、福岡県の会場にておこなわれ、5つの選択肢から正しい答えを選ぶマークシート方式となっています。試験は「基礎医学」「臨床医学」「臨床歯科医学」「音声・言語・聴覚医学」「心理学」「音声・言語学」「社会福祉・教育」「言語聴覚障害学総論」「失語・高次脳機能障害学」「言語発達障害学」「発生発語・嚥下障害及び聴覚障害学」「聴覚障害」の12科目から合計200問出題されます。試験は午前と午後に分けておこなわれ、例年の合格基準は120点です。

言語聴覚士の受験者数と合格率

言語聴覚士の試験は、毎年2,000人～2,500人前後が受験しています。直近5年間の受験者数と合格者数、そして合格率は下記のようになっています。

2017年（第19回）：受験者数 2,571名 / 合格者数 1,951名 / 合格率 75.9％
2018年（第20回）：受験者数 2,531名 / 合格者数 2,008名 / 合格率 79.3％
2019年（第21回）：受験者数 2,367名 / 合格者数 1,630名 / 合格率 68.9％
2020年（第22回）：受験者数 2,486名 / 合格者数 1,626名 / 合格率 65.4％
2021年（第23回）：受験者数 2,546名 / 合格者数 1,766名 / 合格率 69.4％

このように合格率は65％～80％前後を推移していますが、養成校の新卒者のみに絞れば合格率は80％以上です。そのためしっかりと養成校で学んでいれば、充分手の届く資格だといえるでしょう。

合格後の手続きや免許申請

言語聴覚士の国家試験の合否は、厚生労働省のホームページで確認することができます。言語聴覚士として働くためには、試験に合格した後免許申請をおこない免許の登録をする必要があります。

申請窓口は公益財団法人医療研修推進財団です。申請後は登録までに少し時間がかかる場合が多いので、就職先への提出や就活に必要なのであればできるだけ早く手続きをおこないましょう。

言語聴覚士の国家試験について

言語聴覚士の国家試験は1年に1回実施されます。指定期間内に、公益財団法人医療研修推進財団へ必要書類を郵送し、受検手数料34,000円を振り込む必要があります。
過去の合格率は19年に68.9％、20年に65.4％、21年には69.4％となっています。基礎科目・専門科目が各100問の全200問で構成されています。
1問1点で採点され、6割となる120点が合格基準です。出題科目は幅広いですが、基礎がしっかりしていれば十分に合格を狙うことができるでしょう。

専門学校や大学など、言語聴覚士になるための学び舎はさまざまです。しかし資格を取得するためには、より自分に合った条件をチェックして選ぶ必要があるでしょう。

そのため今回は、言語聴覚士の学校選びにおいて世間一般ではどのようなポイントを重視しているのか、WEBアンケート調査を行いました。

その調査にあたり、「資格取得に向けて学校へ通うとしたら、学校選びで重視したいポイントはなんですか？」という質問をしたところ、次のような回答が得られたので、それぞれの回答について詳しく解説させていただきます。

34％ともっとも高かったのは、「合格率」でした。確かにどんなに便利で通いやすくても、合格率が低い学校では無駄な時間を過ごすことになりかねませんよね。

続いては、29％となった「カリキュラム」です。カリキュラムの質は資格取得にも関わり、また将来の仕事にも結びつくので、こだわるのは当然のことでしょう。

次は、17％の「アクセス」です。学校が遠い場所にあるだけで、私生活にも支障を来しますし、家や職場から通いやすいかどうかは学習を継続する上でも重要です。特に仕事をしている方だと、通うのが大変なようでは体を壊してしまうので、無理なく続けられる学校を選ぶようにしてください。

続いて13％の方が選んだ「フォロー対応」ですが、言語聴覚士学校においてのフォロー体制は主に、合格まで手厚くサポートしてくれるかどうかという点が重視されます。苦手な分野の克服や、モチベーションを高めるための取り組みをしている学校は、非常に頼りになるでしょう。現状として自分が通っても問題ないかどうかは、学校の個別相談会に参加して確認してみてください。

また気持ちが滅入ってしまったときにはカウンセラーが相談に応じていたり、修了後もサポートしているところもあります。手厚いサポートを望む方は、そのようなサポート内容も見ておくのがいいかもしれませんね。

そして6％の方が重視した「講師の質」ですが、実際に講師の教え方や人間性がよくなければ授業にも身が入りません。しかし講師の質といっても、実際の授業に出席しないことには確認できないため、オープンキャンパスなどに参加し、情報を得る必要があるでしょう。

アンケートの結果は、以上のようになりました。資格を取得するための学校選びにおいて、一般的にどのような部分が重視されているのか、おわかりいただけたのではないでしょうか？ なお当サイトでは、合格率が高くフォロー体制の厚い言語聴覚士学校を紹介しています。

そして次の見出しでは、言語聴覚士学校の選び方についてさらに詳細を解説していますので、ぜひチェックしておきましょう。

大阪府には言語聴覚士について学べる養成校が数多くありますが、そのためにどの養成校を選べばいいのかわからないという方もいるでしょう。ここではそんな方のために、言語聴覚士養成校を選ぶ際のポイントをご紹介します。

合格率

毎年どのくらいの生徒が言語聴覚士の国家試験に合格しているのか、その合格率は養成校選びでチェックしておきたいポイントです。合格率が高いということはそれだけ教育制度や資格取得へのフォロー体制などが整っていることが考えられます。

卒業後に言語聴覚士としてすぐに働き始めるためには、資格取得が第一条件です。本人の頑張りによる部分も大きいですが、より確実に合格を手に入れるためには合格率の高い養成校で学ぶのが一番です。

カリキュラム

どの養成校も、最終的な目標が言語聴覚士国家試験の合格になっているという部分は変わりません。しかし教育理念やカリキュラムは養成校によって異なるので、より自分に最適なカリキュラムを提案してくれる学校を選ぶことが大切です。

学習の内容などについてはそれぞれの養成校で大きく変わることはないですが、実習時間などは学校によって長さが変わる場合もあります。講義と実習のバランスがしっかりと取れているか、どこに実習に行けるのかなどを事前に確認し納得できるカリキュラムの養成校を見つけましょう。

講師の質

講師の質は学びの質にも関わる部分です。知識が豊富で教え方が上手というのはもちろんですが、現場経験や教育経験の豊富な講師がいるとより安心です。言語聴覚士の仕事は現場に出てみないとわからないことの方が多いといっても過言ではありません。

知識は学校で身につけられますが、対応する患者さんの症状や気持ちはひとりひとり異なり勉強だけでは学べません。勉強を教えながら現場の経験を活かしたアドバイスなどをしてくれる講師がいれば、不安を感じたときや挫折しそうになっても導いてくれるはずです。講師は各養成校の公式サイトなどで紹介されていることもあるので、ぜひチェックしてみてください。

アクセス

養成校選びの際に意外と重要になるのが、アクセスです。最寄りの駅から通いやすい距離や場所にあるかどうかが、学校に通い続けるためのモチベーションに繋がる場合も多いです。あまりにも駅から離れているなどアクセスしにくい場所にあると、行くこと自体がストレスになってしまうこともあるでしょう。

養成校へのアクセスは学校見学などの際に確認できるので、ぜひ訪れる際は通い続けられるかどうか考えてみてください。併せて周囲のお店や施設などの環境についてもチェックしておくと通う際のイメージがしやすくなるのでおすすめです。

卒業後のフォロー

言語聴覚士の養成校は資格取得を目指しますが、資格を取得したらそこで終わりではありません。むしろ取得してからが本当のスタートです。そのため卒後のフォロー体制があり、卒業生に支援をしてくれるような学校なら安心です。

また卒業時に就職したところからの転職などの際も、フォローをしてくれるならよりよいでしょう。そのほか在学中に資格取得ができなかった場合に、卒業後でも在学中と同じような資格取得のサポートをしてくれる養成校もあります。このようなフォロー体制が整っていれば、気持ちの部分でも楽になるはずなのでぜひ養成校選びの際はチェックしてみてください。

言語聴覚士は医療や福祉分野の資格の中でも比較的新しく、これから目指す方も多い資格です。養成校でしっかりと学んでいれば、合格できる可能性の高い資格でもあるのでまずは自分に最適な養成校をしっかりと吟味して選びましょう。

大阪府にも言語聴覚士の養成校は複数あるので、気になる学校があれば資料の取り寄せや見学をおこない実際にどのような場所なのかを確かめてみてください。最適な学校を見つけて、将来の夢に一歩近づけたらいいですね。